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发布时间:2020-11-09   来源:皇都国际 作者:左伊
   

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 加强“双师”建设 完善队伍结构    学院积极推行“双证书”制度,注重对学生实际操作能力的培养,必然对教师队伍提出更高的要求。为此,学院采取了一系列鼓励措施,有计划地将教师特别是中、青年教师安排到生产、管理第一线进行实践,使他们成为既精通理论知识,又熟悉技能操作的“双面手”。目前,已有60%以上的教师具有了“双师型"教师素质。同时,学院还从相关企业、事业单位聘请部分兼职教师或客座教授,充实师资队伍。现已基本建立起一支结构合理、素质优良、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”教师队伍,成为学院实施“双证书”制度的有力支撑。

所谓毛边本,即指书的页面切口不光滑、毛茸茸。而这种毛茸茸的效果来自于图书印制装订后,“三面任其本然,不施刀削”,读者阅读时需要自行将书页裁开,页边毛茸粗糙,故曰毛边。手持裁纸刀,边裁边读,曾是欧洲贵族有闲阶层沙龙文化的一景。而鲁迅、周作人兄弟则对毛边书在中国文化界的推广有着巨大的影响力,鲁迅编的《莽原》《奔流》《语丝》等都采用毛边的装订形式。

二、促进义务教育均衡发展。促进教育公平是国家教育政策的基本取向,促进义务教育均衡发展是实现教育公平的基本要求。《报告》要求,“在合理布局的基础上,加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程,尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准”。《报告》郑重承诺:“为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备,让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。加强学前教育和特殊教育学校建设。加大对少数民族和民族地区教育的支持。”各级政府要依法履行职责,不断健全义务教育特别是农村义务教育经费保障机制,适当提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准,改善中西部地区办学条件和中小学生营养状况,优化公共教育资源配置,不折不扣地落实《报告》提出的要求和作出的承诺。

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一些贫困的新生,入学后会急于利用双休打工,以减少家族负担。一些不法职介就会乘虚而入,在校园内张贴广告,打着大超市、知名企业的名号,招大学新生卖饮料,发传单等。过去,就发生过以武商、麦当劳、肯德基等大企业人事部的名义招零工。其实,就是在这些店家门前,搬运饮料、发传单,打完工后,有时不按原来约定给钱,或以各种名目扣钱,最后等于白干。

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从2002年至2007年,武汉共建生计划从1200人逐步增加到1780人,高校也由7所增至8所。2008年,各高校在招生总规模紧缩、教育部规定部属高校压减属地计划,以及近几年因各种原因合作建设招生计划未完成的情况下,将共建生计划调整为1740人,实招1716人。

 

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